"Такому выразительному и эмоциональному выступлению хочется аплодировать"

Так сказал Вадим Георгиевич Маркарьян после выступления Вероники Николаевны Силиной на XI муниципальном конкурсе инновационных проектов дошкольных образовательных учреждений г. Краснодара.

Тема проекта "Формирование жизнестойкости  у детей дошкольного возраста в условиях современного социокультурного пространства" выбрана нашим коллективом не случайно.

Сегодня, когда в детской среде все большее распространение получают  недоброжелательность, озлобленность, агрессивность, низкий уровень физического и психического здоровья, становится страшно за подрастающее поколение. 

Сначала меня привлекло слово "жизнестойкость". Познакомилась с трудом Д.А.Леонтьева "Тест жизнестойкости". 

Справка. Жизнестойкость, согласно теории  Д.А.Леонтьева определяется тремя структурными компонентами: вовлеченность, контроль, принятие риска. 

Вовлеченность - быть в курсе событий, в контакте с окружающими людьми, участвовать в происходящем.

Контроль - убежденность в том, что всегда возможно и всегда эффективнее стараться повлиять на исход событий. Если же ситуация не поддается никакому воздействию, то человек с высокой установкой контроля примет ситуацию как есть т.е. изменит свое отношение  к ней, переоценит происходящее.

Принятие риска - вера в то, что стрессы и перемены- это естественная часть жизни, что любая ситуация - это как минимум ценный опыт, который поможет развить, и углубить свое понимание жизни.

Жизнестойкие люди  в любых условиях стараются строить отношения на основе взаимопомощи и взаимоподдержки. 

В нашем городе  школа "Эрудит" работает с детьми по теме "Воспитание жизнестойкости  детей в условиях общеобразовательной школы", где  большое внимание уделяется паралимпийским играм. А ведь с дошкольного возраста важно формировать стрессоустойчивость. И здесь нам необходимо быть в одной связке с родителями наших воспитанников. В отечественной практике нет никаких наработок по данной теме. Мы будем первые. Вот бы у нас все получилось!

Огромную помощь в написании проекта оказала научный руководитель Соленова Регина Ильинична, к.п.н. доцент кафедры дошкольного образования Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма.

Соленова Регина Ильинична большой друг 

и помощник детского сада

..

Нас пришли поддерживать педагог - психолог Ирина Васильевна и инструктор по ФК 

Елена Викторовна

Член экспертной комиссии директор МКУ КНМЦ Ваховский Федор Иванович

Экспертная комиссия глубоко вникала 

в суть каждого проекта

Выступление Вероники Николаевны и презентация вызвали большой интерес у слушателей 

и экспертной комиссии

Вадим Георгиевич часто радовал нас своей неповторимой улыбкой

Вероника Николаевны была эмоциональной, выразительной и очень убедительной

Фотография на память. 

Члены экспертной комиссии - представители МКУ КНМЦ, департамента образования, Лилия Павловна и мы, участники - Регина Ильинична, Вероника Николаевна, Татьяна Ивановна.

Будем ждать результата. Надеемся преодолеть порог успешности.